Täglich fallen große Mengen an Abfällen an. Die Lernenden setzen sich mit den jährlichen Mengen des Haushaltsabfalls auseinander. Zur Veranschaulichung der Mengen werden Rechnungen durchgeführt (Dreisatz). Die Einteilung in Fraktionen sowie die korrekte Trennung werden spielerisch erarbeitet. Außerdem wird erläutert, wie unser Abfallwirtschaftssystem strukturell funktioniert.

In diesem Modul dreht sich alles um den Prozess der Behandlung von Bioabfällen. Die Lernenden erkennen, wie dieser Prozessablauf gestaltet ist. Dazu gehören ausgewählte Teilprozesse wie die Vergärung, Rottung und Kompostierung. Inhaltlich werden zu den Prozessstufen die technischen Abläufe und die dort ablaufenden chemischen und biochemischen Vorgänge (vereinfacht) behandelt.

Zahlreiche Produkte, die wir zum täglichen Leben einkaufen, sind verpackt. Das Modul beschreibt die (prinzipielle chemische) Zusammensetzung von Verpackungskunststoffen unter Einsatz des Embodied Learnings und geht auf die Schwierigkeiten ein, die sich beim Recycling von Verpackungskunststoffen ergeben. Der Recyclingprozess wird an drei Beispielen genauer betrachtet.

Altpapier ist eine bekannte und etablierte Abfallsorte. Das Modul startet mit der Frage, woraus PPK eigentlich besteht und wo die Unterschiede liegen. Die jährlich anfallenden Mengen spielen ebenfalls eine Rolle. Einen Schwerpunkt innerhalb der Einheit bilden das Verfahren zum Recycling von PPK. Dazu wird im Rahmen eines praktischen Versuchs ein Verpackungsteil aus Altpapier hergestellt.

Das Modul erörtert den Prozess der Behandlung von Elektroaltgeräten. Die Lernenden erkennen wie aus Elektroaltgeräten Schrott entsteht und aus welchen wertvollen Materialien dieser besteht. Über die Erarbeitung eines idealen Produktkreislaufes werden die negativen Auswirkungen bei nichtfachgerechter Entsorgung aufgezeigt. Handlungsempfehlungen für den Umgang mit Elektrogeräten bilden den Abschluss.

Das Modul markiert den Abschluss des gesamten Programms. Es beschreibt die staatlich festgeschriebene Behandlung von Abfällen und die fünf Stufen der Abfallhierarchie. In der Gesamtschau werden Verwertung, Recycling und Beseitigung zueinander in das Mengenverhältnis gesetzt und die Lernenden werden zur Reflexion abfallrelevanten Verhaltens animiert.